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7 、注重理實一體在汽車維修教學(xué)中的應(yīng)用 針對 自己所教的學(xué)科把課程的內(nèi)容劃分為不同的教學(xué)項 目。每個 項 目中又劃分為許多模塊，實行模塊化教學(xué)，即在一段時間內(nèi)完成理 論知識和相應(yīng)操作技能的全部教學(xué)，將傳統(tǒng)的模式進行改變，采用分 組操作交流經(jīng)驗 ，教師點評的方法將理論與實踐結(jié)合起來，這樣可以 有效調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，抓住學(xué)生在課堂中的興奮點，也可以充分 發(fā)揮出教師的主導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，改善教學(xué)效果。
8 、努力加強校企聯(lián)合 中職學(xué)校的學(xué)生畢竟即將步入社會，其實踐能力對其就業(yè)的重要 影響是不言而喻的。為了增強學(xué)生的實踐能力，筆者認(rèn)為技工院校應(yīng) 該加強學(xué)校與相關(guān)企業(yè)的合作，為學(xué)生提供學(xué)以致用的平臺。且學(xué)生 在企業(yè)實踐的過程中，還能向企業(yè)的相關(guān)技術(shù)人員學(xué)習(xí)，能有效提高 其維修技術(shù)，對其以后的發(fā)展極為有利。
結(jié)束語
從汽車檢測與維修專業(yè)來看 ，教師要持續(xù)不斷地分析其中存在的 問題，采取有效措施來切實開展汽車檢測與維修專業(yè)的教學(xué)改革和探 索。教師要不斷地結(jié)合汽修實踐，精心設(shè)計和融合當(dāng)前汽修的先進技 術(shù)，開展規(guī)范化的教學(xué)操作。在此基礎(chǔ)上上 ，教師要經(jīng)常開展嘗試和 摸索，探索出汽車檢測與維修專業(yè)的高效教學(xué)措施。
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